4E-17-3a

3a Avaluació

 1.MANIFEST PER LA LLENGUA CATALANA
 Les entitats que signam aquest manifest volem manifestar el següent:  Davant les mesures anunciades pel Conseller d'Educació amb relació a l'ús de la llengua catalana en el món de l'ensenyament no és possible mantenir-se callats ja que aquestes afecten directament la convivència als centres docents.

 S’ha de tenir en compte l’opinió i l’experiència de les persones que es dediquen a la tasca educativa, així com l'esforç que fa més de vint-i-cinc anys, fan els ensenyants, els pares i les mares, els infants i joves i la societat en general, per introduir la nostra llengua a l'escola. Tots els estudis, dades i estadístiques, fins i tot els de l’Institut de Qualitat de l'Educació, avalen la immersió lingüística. El tractament prioritari de la llengua catalana com a llengua vehicular de l'ensenyament, al llarg de tots els anys d'escolarització obligatòria, és l'única garantia perquè l'alumnat no catalanoparlant surti ben preparat per usar indistintament les dues llengües.  A l'escola hi conviuen en pla d’igualtat, ciutadans i ciutadanes que a casa seva parlen llengües diferents. Les mesures anunciades pel PP, si es duen endavant, impossibilitaran que l'escola pugui oferir a l'alumnat no catalanoparlant el nivell de llengua catalana que li permeti integrar-se en una comunitat on necessitaran les dues llengües per exercir la seva condició de ciutadans lliures. Només el coneixement, assegura la llibertat d'elecció.  La riquesa de la varietat dialectal sempre s’ha treballat a l’escola i només es podrà garantir el dia que la llengua catalana arribi a la seva normalitat com a llengua d'ús. No sabem de cap govern autonòmic del PP que hagi plantejat una defensa de les modalitats pròpies del castellà de la seva regió, oposant-les al castellà estàndard que s'ensenya a l'escola.

 Un tema tan delicat com és el nivell amb què surten els nostres alumnes quan acaben la secundària obligatòria, no s'arregla amb un decret, sinó amb més recursos, amb unes millors condicions de treball, amb major marge de maniobra dels centres que permetin arbitrar les mesures necessàries per solucionar els problemes que té cada un d'ells. Convé que l’Administració escolti els docents i faci costat als centres.

 Una llengua es normalitza quan es legisla a favor de la llengua pròpia del territori i de la promoció de l’ús social del català; una llengua es normalitza facilitant, al personal de l’administració pública i a tots els ciutadans, la formació als registres formals de la llengua; una llengua es normalitza quan es creen emissores i mitjans de comunicació en català; una llengua es normalitza quan es crea una televisió autonòmica en la llengua pròpia; una llengua es normalitza quan és presentada com a vehicle de cohesió social i com a element d'identificació dels actuals i futurs ciutadans d'aquestes illes, fent una invitació expressa a aprendre-la i usar-la; una llengua es normalitza, quan es fa necessària.

 Recordam al Govern de les Illes Balears que, d’acord amb l’Estatut d’Autonomia i la Llei de Normalització Lingüística, la institució oficial consultiva per a tot quant faci referència a la llengua catalana és la Universitat de les Illes Balears.  Per tot això demanam al Govern de les Illes Balears que abandoni les mesures anunciades, i les que ja ha duit a la pràctica, en contra de la llengua catalana, alhora que li exigim les mesures que facin possible la supervivència de la llengua catalana a les Illes.

 Palma, dijous, dia 5 de febrer de 2004

 PRIMERES ENTITATS SIGNANTS. Associació d’Escriptors en Llengua Catalana, CCOO, Departament de Filologia Catalana de la UIB, Escola d’Estiu, Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de les Illes Balears, Joves de Mallorca per la Llengua, Moviment d’Escoles Mallorquines, Obra Cultural Balear, Plataforma en Defensa de l’Escola Pública, STEI-i i UGT.

[|manifest]

-RESUM
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;"> Aquest manifest tracta sobre l'ensenyament de la llengua catalana,i que està perdent importància el seu ús als centres escolars.

<span style="color: #800080; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;"> -REIVINDICACIONS PRINCIPALS
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;"> Aquest manifest hi reivindica la situació de la llengua catalana a les Illes Balears,i reivindiquen que el Govern de les Illes faça possible la supervivència de la llengua catalana,i que és normalitze als centres educatius.

<span style="color: #800080; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;"> -AUTORIA
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;">Associació d’Escriptors en Llengua Catalana, CCOO, Departament de Filologia Catalana de la UIB, Escola d’Estiu, Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de les Illes Balears, Joves de Mallorca per la Llengua, Moviment d’Escoles Mallorquines, Obra Cultural Balear, Plataforma en Defensa de l’Escola Pública, STEI-i i UGT.

<span style="color: #800080; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;">-DATA DE PUBLICACIÓ
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;">Palma, dijous, dia 5 de febrer de 2004

<span style="color: #800080; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;">-REALITAT
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">L'ús de la llengua catalana als centres educatius,de moltes ciutats hi està perdent importància,ja que els Governs de les ciutats hi aporten plans de mesura educativa on el català no s'aprendrà de la mateixa manera que el castellà,i les mesures que volen adoptar el PP difuculten l'ensenyança de la llengua a un alumne no catalanoparlant que hi vol aprendre-la.

<span style="color: #800080; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">**-**OPINIONS
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">La riquesa de la varietat dialectal es podrà garantir el dia que la llengua catalana arribi a la seva normalitat com a llengua d'ús.Per normalitzar la llengua creiem que les administracions dels territoris on hi és parla la llengua podrien prendre mesures com promoure l'ús social de la llengua,fent una formació als registres formals de la llengua,creant emissores i mitjans de comunicació en català i una televisió autonòmica de la llengua pròpia,i presentar-la com a vehicle de cohesió social i com a element d'identificació dels ciutadans,i fent una invitació expressa a aprendre-la i usar-la.

<span style="color: #800080; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">-REIVINDICACIONS
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">Demanem al Govern de les Illes Balears que abandoni les mesures anunciades i les que ja ha dut a la pràctica,en contra de la llengua catalana,alhora que li exigim les mesures que facin possible la supervivència de la llengua catalana a les Illes. <span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">I volem que la llengua catalana es normalitze als territoris on és parla,pero que hi està perdent l'ús,i que se li done la mateixa importància d'ús que el castellà.

<span style="color: #008000; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">2.GLOG DEL MANIFEST PER LA LLENGUA CATALANA
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">media type="custom" key="9010616"

<span style="color: #008000; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">3. QUÈ ÉS UN RELAT DIGITAL
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">El relat digital és un nou terme, resultants d'un moviment de base que utilitza les noves eines digitals per a ajudar a la gent comuna a contar les seves " històries veritables" pròpies d' una forma convincent i atractiva emocional. Aquestes històries són generalment curtes i pot ser interactiu. <span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">El relat digital,entès com la possibilitat de narrar que s' obre amb el sorgiment dels nous mitjans electrònics, és potser una de les manifestacions més interessants de la *cibercultura .S'inclouen per tant, els cridats *hipertextos de ficció, els *videos digitals, els videojocs, el drama interactiu i els *hipermedias entre altres modalitats de narració digital.

<span style="color: #49e71d; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif; font-size: 120%; line-height: 15px;">3.1.MÈTODES TÈCNINCS
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">Windows Movie Maker, Picassa, PitiVi

<span style="color: #49e71d; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif; font-size: 120%; line-height: 15px;">3.2.EXEMPLE
<span style="font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">Aquest relat tracta sobre la pobresa que hi ha al món,i jo l'he elegit perquè em pareix un tema sobre el qual la gent hi tindria que saber i estar assabentada de tota la realitat.

media type="custom" key="9434100"

**<span style="color: #008000; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande',sans-serif;">4.RELAT DIGITAL DE GEMMA PASQUAL **
media type="custom" key="9486740"