4E-22-3a

3a Avaluació

__ **MANIFEST.** __
**//__ Manifest per la Igualtat i la Participació de la Dona en l'Esport" __//**

** //Autor// : ** El consell Superior d'Esport. //**Data:**// La ultima decada. //**Reinvidicacions principals**//**:** Fer que la dona avançe socialment a l’esport i sigui igual per a dones i homes.

Resulten evidents els avenços socials de les dones en tots els àmbits, però malgrat l'aparent igualtat d'oportunitats entre homes i dones, hi ha encara obstacles que dificulten la igualtat efectiva.L'esport, com a activitat plenament integrada en la nostra societat, no és aliè a aquesta realitat.

Són múltiples les lleis i iniciatives a tots els nivells, que insten a plantejar noves formes de pensar i actuar per fer possible la transformació i el canvi per l'assoliment d'una societat més igualitària.

En el context internacional recullen aquest compromís la Carta de les Nacions Unides, la Declaració Universal dels Drets Humans i la Convenció de les Nacions Unides sobre l'eliminació de totes les formes de discriminació contra les dones. A Espanya l'aprovació de la Llei per a la igualtat efectiva entre dones i homes-Llei Orgànica 3 / 2007 de 22 de març-reflecteix la voluntat de crear el marc normatiu adequat i favorable per seguir avançant cap a una societat més justa i democràtica.

L'esport i l'activitat física, per la seva potencialitat educativa i mediàtica, constitueixen un motor de canvi social i contribueixen des de fa temps a promoure la igualtat entre dones i homes. No obstant això, les dades dels estudis més recents en aquest àmbit reflecteixen que encara hi ha diferències importants pel que fa a la participació i representació femenina en les diferents esferes de l'esport.

L'adscripció que les activitats físiques i l'esport han tingut i tenen al rol social masculí, la peculiaritat de les estructures que sustenten l'esport, així com les diferències en l'ocupació del temps d'oci, l'estructura familiar i laboral, els models educatius, els estereotips socials de gènere, etc., incideixen en el desequilibri encara existent i mantenen barreres ocultes que donen lloc a un veritable sostre de vidre per a les dones en l'àmbit esportiu. És fonamental promoure l'equitat en l'esport, tenint en compte les diferències existents entre dones i homes, però sense que aquestes limitin les seves possibilitats.

Volem un futur amb més dones que gaudeixin de l'esport i dels beneficis que aquest comporta, així com un major nombre de dones implicades en tots els aspectes de l'activitat física i l'esport: la direcció i la gestió, l'entrenament, l'arbitratge, el periodisme, la formació, la investigació i la pràctica esportiva.

Per tot això, MANIFESTEM que resulta necessari:

 Utilitzar les possibilitats que ofereix l'esport com a vehicle de formació de les persones i com a transmissor de valors, per tal de superar prejudicis i estereotips que impedeixen a les dones i als homes desenvolupar segons les seves expectatives personals i el seu potencial individual.  Incloure la perspectiva de gènere en les polítiques de gestió de l'activitat física i l'esport per a garantir la plena igualtat d'accés, participació i representació de les dones, de totes les edats i condició, en tots els àmbits ia tots els nivells: com practicants, gestores, dirigents, entrenadores, tècniques, àrbitres, jutges, periodistes i investigadores.  Introduir el Principi d'Igualtat d'Oportunitats com una màxima de qualitat en la gestió dins de la responsabilitat social corporativa de totes aquelles institucions o entitats relacionades amb l'activitat física i l'esport.  Facilitar l'accés i promoció de les dones en l'esport de competició, afavorint la seva incorporació i reconeixement esportiu i social en l'alt rendiment i possibilitant la conciliació de la seva formació acadèmica, desenvolupament personal i professional.  Fomentar l'ús d'estratègies coeducatives en l'àmbit escolar i esportiu, així com a contextos de participació i pràctica que facilitin la incorp oració de noies i de nois a tot tipus d'activitats com a hàbit permanent.  Assegurar la formació amb perspectiva de gènere dels i les professionals de l'activitat física i l'esport, d'acord amb les exigències que estableix la normativa legal vigent per als diferents nivells: universitari, formació professional, ensenyaments tècnics i cursos de formació permanent.  Promoure la investigació en matèria de dona i esport per tal que serveixi de suport a polítiques d'igualtat efectives en l'esport, així com per l'aplicació de programes i elaboració d'eines i altres materials que permetin avançar cap a una activitat física i esportiva cada vegada més equitativa.  Donar suport a la formació de xarxes i equips multidisciplinaris en l'àmbit esportiu on els / les professionals experts / es en igualtat i en esport intercanviïn els seus coneixements i experiències per afavorir la igualtat i eliminar les barreres que encara la dificulten.  Reflectir en els mitjans de comunicació una imatge positiva de les dones en l'esport, diversificada, exempta d'estereotips de gènere i com a models d'èxit personal, professional i social.  Encoratjar a patrocinadors perquè donin suport a l'esport femení en el seu conjunt i els programes que potenciïn la pràctica esportiva de les dones.  Establir des de l'àmbit de l'activitat física i l'esport línies coordinades d'actuació entre institucions i organismes nacionals i internacionals que s'ocupen de promoure la igualtat entre dones i homes, a fi d'optimitzar els programes i les accions.

Aquest Manifest pretén implicar totes les persones, organismes, institucions o entitats públiques i privades relacionades directament o indirectament amb l'activitat física i l'esport perquè s'adhereixin al que aquí s'exposa i, en l'àmbit de les seves competències, incorporin les propostes que s'hi fan.

El Consell Superior d'Esports, en el seu paper de gestor públic de l'esport a Espanya, i partint dels principis inclosos en la Declaració de Brighton so bre la dona i l'esport, promou i impulsa aquest Manifest dins de les actuacions del Pla integral de promoció del esport i l'activitat física.

[]


 * ** //Resum del manifest per al Glog.// **

1. Els avenços socials de les dones en tots els àmbits es veu, pero encara en l’espot hi ha una gran diferencia entre els homes y dones. Són múltiples les lleis i iniciatives a tots els nivells, que insten a plantejar noves formes de pensar i actuar per fer possible la transformació i el canvi per l'assoliment d'una societat més igualitària.

2. Volem un futur amb més dones que gaudeixin de l'esport i dels beneficis que aquest comporta, així com un major nombre de dones implicades en tots els aspectes de l'activitat física i l'esport: la direcció i la gestió, l'entrenamentl'arbitratge, el periodisme, la formació, la investigació i la pràctica esportiva.

3. Cal fomentar l'ús d'estratègies coeducatives en l'àmbit escolar i esportiu, així com a contextos de participació i pràctica que facilitin la incorporació d e noies i de nois a tot tipus d'activitats com a hàbit permanent. Utilitzar les possibilitats que ofereix l'esport com a vehicle de formació de les persones i com a transmissor de valors, per tal de superar prejudicis i estereotips que impedeixen a les dones i als homes desenvolupar segons les seves expectatives personals i el seu potencial individual. Incloure la perspectiva de gènere en les polítiques de gestió de l'activitat física i l'esport per a garantir la plena igualtat d'accés, participació i representació de les dones, de totes les edats i condició, en tots els àmbits ia tots els nivells: com practicants, gestores, dirigents, entrenadores, tècniques, àrbitres, jutges, periodistes i investigadores. Entre altres reinvidicacions per a que a l’esport es puga veure la millora de avanç a les dones.

__** GLOG SOBRE EL MANIFEST **__ media type="custom" key="9060266"

=__ **Relat digital.** __=


 * //**Que es un relat Digital? .** Relat Digital: El relat digital és la pràctica d'utilitzar eines informàtiques per a contar històries. Igual que amb la narrativa tradicional, la majoria d'històries digitals es centren en un tema específic i contenen un punt de vista particular. No obstant això, com el seu nom ho indica les històries digitals solen contenir una barreja d'imatges per ordinador, text, narració gravada d'àudio, seqüències de vídeo i / o la música. Els relats digitals poden variar en longitud, però la majoria de les històries utilitzades en l'educació solen durar entre dos i deu minuts. Els temes que s'utilitzen en la gamma Digital Narració de contes de personal per al recompte dels esdeveniments històrics, de la vida en l'exploració de la pròpia comunitat a la recerca de vida en altres metodes.//


 * //**Quins mètodes tècnics o programes** **s'utilitzen per a elaborar-los?** Poden ser el power Point, el windowa movie market entre altres. //


 * **Exemples de relats digitals amd video, audio y presentació. **

media type="custom" key="9015674" media type="youtube" key="wSWHfzXapOE" height="390" width="480"

__ **Relat Digital: Gemma Pascual.** __
= media type="file" key="Relat Dijital Gemma Pascual.wmv" width="300" height="300" = = = = = = = = Relat Digital: =


 * 1) [|Guio escrit]