08-Textos+funcionals

Textos funcionals que planteja la programació amb indicació de si els treballarem o no durant el curs.
PRIMERA AVALUACIÓ

Unitat 1: -Introducció a la redacció de comentaris en el blog amb estructura expositivoargumentativa (SÍ) -Redacció de breus articles expositivoargumentatius en format d'entrada o post de blog (NO) -Definicions de mots assumint la distinta tipologia de diccionaris i enciclopèdies temàtiques (NO)

Unitat 2: -La conferència breu (gènere oral desenvolupat entre els 2 i 5 minuts per cada participant) (SÍ)

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

SEGONA AVALUACIÓ

Unitat 3: -La instància (SÍ) -La reclamació (SÍ) -Teoria i exemples de la instància i la reclamació: en català (Pdf de la UAB); en castellà; en presentació (cast.);

Unitat 4: -El Currículum Vitae (NO)

Unitat 5: -El manifest (SÍ): Es realitzarà un pòster en Glogster, es publicarà al wiki i se'n farà una exposició a l'institut.

-El reportatge periodístic en vídeo o en àudio serà el gènere que es treballarà en format multimèdia. Si no donara temps al final de la 2a avaluació es farà a l'inici de la 3a.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


 * TERCERA AVALUACIÓ**

Unitat 6: -La carta personal (NO) -La carta comercial (NO)

Unitat 7: -Anuncis: La Publicitat (SÍ)

Unitat 8: -L'article d'opinió (SÍ) -La columna periodística (NÓ)

Unitat 9: -L'editorial d'un periòdic (NO) -La carta al director d'un periòdic (SÍ)

EL RELAT DIGITAL PER A NARRAR AMB FOTOS I ÀUDIO UNA HISTÒRIA FICCIONAL. S'aplicarà fonamentalment al reportatge periodístic i al llibre de lectura de la 3a avaluació

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

A més de les tipologies textuals esmentades, durant la segona i la tercera avaluacions s'introduirà i es practicarà el gènere oral del **debat organitzat a classe**. En la 2a avaluació es començarà aplicant-lo al llibre de lectura.